Tampilkan postingan dengan label Kelas 4. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Kelas 4. Tampilkan semua postingan
Penggunaan 'usually' dan 'always'
Assalamu'alaikum,
Pada postingan yang lalu, sudah membahas structure usually dan always. Nah, postingan ini ada untuk memperdalam pengetahuan kita dalam memahami keduanya.
Mari kita bahas lebih dalam tentang penggunaan "usually" dan "always" dalam berbagai konteks bahasa Inggris.
1. "Usually"
"Usually" berarti "biasanya" dan digunakan untuk menunjukkan sesuatu yang terjadi secara teratur tetapi tidak selalu.
A. Penggunaan dalam Kalimat
Untuk menjelaskan kebiasaan atau rutinitas yang sering dilakukan.
Bisa digunakan dalam Present Simple, Past Simple, atau bahkan Future Tenses.
B. Contoh dalam Berbagai Tenses
Present Simple: She usually goes to work by bus. (Dia biasanya pergi ke kantor naik bus.)
Past Simple: When I was a child, I usually played outside after school. (Saat kecil, saya biasanya bermain di luar sepulang sekolah.)
Future Simple: I will usually take the train when I visit my hometown. (Saya biasanya akan naik kereta jika mengunjungi kampung halaman.)
C. Posisi dalam Kalimat
Sebelum kata kerja utama → I usually eat breakfast at 7 AM.
Setelah verb "to be" → She is usually happy in the morning.
Dalam pertanyaan → Do you usually work late?
2. "Always"
"Always" berarti "selalu" dan digunakan untuk menunjukkan sesuatu yang terjadi 100% sepanjang waktu tanpa pengecualian.
A. Penggunaan dalam Kalimat
Menunjukkan rutinitas atau kebiasaan yang konsisten.
Bisa digunakan dalam Present Simple, Past Simple, Present Perfect, dan lainnya.
B. Contoh dalam Berbagai Tenses
Present Simple: He always drinks coffee in the morning. (Dia selalu minum kopi di pagi hari.)
Past Simple: They always arrived early to school when they were kids. (Dulu mereka selalu tiba lebih awal di sekolah.)
Present Perfect: I have always loved music. (Saya selalu mencintai musik.)
C. Posisi dalam Kalimat
Sebelum kata kerja utama → She always sings in the shower.
Setelah verb "to be" → He is always cheerful.
Dalam pertanyaan → Do you always wake up early?
Perbandingan & Kesalahan Umum
🔹 Kesalahan umum:
❌ He always late. → harus He is always late.
❌ She usually go to school. → harus She usually goes to school.
Semoga penjelasan ini membantu! 😊 Jika ingin contoh dalam konteks tertentu, beritahu saya lewat kolom komentar ya! 😃
Structure usually dan always
Assalamu'alaikum
Materi ini tetiba muncul dipikiran karena ada pertanyaan yang menggelitik dari sahabat terkait soal bahasa Inggris untuk kelas 4.
Kata "usually" dan "always" adalah adverbs of frequency yang digunakan dalam bahasa Inggris untuk menunjukkan seberapa sering suatu tindakan terjadi.
1. Struktur "Usually"
"Usually" berarti "biasanya" dan digunakan untuk menggambarkan suatu kebiasaan yang terjadi sebagian besar waktu, tetapi tidak selalu.
Struktur dalam kalimat:
Subject + usually + verb (base form) + object (untuk kalimat positif)
Subject + auxiliary verb + usually + main verb + object (kalimat dengan kata kerja bantu)
Adverbs of frequency biasanya ditempatkan sebelum kata kerja utama atau setelah 'to be'.
🔹 Contoh:
I usually wake up at 6 AM. (Saya biasanya bangun jam 6 pagi.)
She usually drinks coffee in the morning. (Dia biasanya minum kopi di pagi hari.)
They are usually late for meetings. (Mereka biasanya terlambat dalam rapat.)
2. Struktur "Always"
"Always" berarti "selalu" dan digunakan ketika sesuatu terjadi sepanjang waktu tanpa pengecualian.
Struktur dalam kalimat:
Subject + always + verb (base form) + object
Subject + auxiliary verb + always + main verb + object
Adverbs of frequency biasanya ditempatkan sebelum kata kerja utama atau setelah 'to be'.
🔹 Contoh:
She always wears a hat in the summer. (Dia selalu memakai topi di musim panas.)
They always arrive on time. (Mereka selalu tiba tepat waktu.)
He is always cheerful. (Dia selalu ceria.)
Perbedaan Utama
"Always" menunjukkan bahwa sesuatu terjadi 100% sepanjang waktu, sedangkan "Usually" berarti sesuatu terjadi sebagian besar waktu, tetapi ada beberapa pengecualian.
Contoh:
I always brush my teeth before bed. (Saya selalu menggosok gigi sebelum tidur—tanpa pengecualian.)
I usually go to the gym on Saturdays. (Saya biasanya pergi ke gym hari Sabtu—tapi terkadang ada pengecualian.)
Mudah dipahami, bukan? 😊
Kalian juga bisa mempelajari penggunaan "usually" dan "always" dalam berbagai konteks bahasa Inggris
Apakah Anda ingin contoh lain dengan situasi spesifik?
Jangan ragu untuk berkomentar.
📚 Belajar Luas dan Keliling Persegi
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Hai anak-anak hebat! Semoga kalian semua dalam keadaan sehat dan semangat belajar ya! Hari ini kita akan belajar tentang luas dan keliling persegi dari pelajaran Matematika kelas 4. Kita juga akan membahas beberapa contoh soal yang seru dan bermanfaat untuk kalian semua. Yuk kita mulai!
🔍 Mengingat Rumus Keliling dan Luas Persegi
- Keliling persegi = 4 × sisi
- Luas persegi = sisi × sisi atau sisi²
🧠 Contoh Soal dan Pembahasannya
- Jika luas persegi adalah 64 cm², maka berapa panjang sisinya?
Sisi = √64 = 8 cm - Diketahui luas = 196 cm². Hitung berapa panjang sisi persegi tersebut!
Sisi = √196 = 14 cm - Luas = 441 cm². Maka sisi = ?
Sisi = √441 = 21 cm
📖 Soal Cerita dari Buku Halaman 132
- Keliling persegi = 100 cm. Hitung luasnya!
Sisi = 100 ÷ 4 = 25 cm → Luas = 25 × 25 = 625 cm² - Dua persegi memiliki sisi 16 cm dan 26 cm. Hitung selisih luasnya.
Luas 1 = 16² = 256 cm², Luas 2 = 26² = 676 cm² → Selisih = 676 - 256 = 420 cm² - Beni ingin membuat taplak meja dengan sisi 150 cm. Jika harga kain Rp50.000/m², sedang uang Beni Rp150.000. Berapa kembalian yang diterima Beni?
- 150 cm = 1,5 m → Luas = 1,5 × 1,5 = 2,25 m²
- Biaya = 2,25 × Rp50.000 = Rp112.500
- Kembalian = Rp150.000 - Rp112.500 = Rp37.500
📝 Yuk Coba Jawab!
Soal Latihan:
Sebuah persegi memiliki keliling 48 cm. Berapakah luas perseginya?
Tulis jawaban kalian di kolom komentar ya, lalu cocokkan dengan pembahasan di video atau artikel ini. Kalau masih bingung, kalian bisa ulangi menonton videonya.
Terima kasih sudah belajar bersama hari ini! Semoga kalian semua makin paham tentang keliling dan luas persegi. Sampai jumpa di pelajaran berikutnya ya! ✨
Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Penilaian Harian Kelas 4 Mupel IPA Tema 5
Assalamu'alaikum . . .
Alhamdulillah bisa berbagi lagi. Kali ini Soal UH Tematik untuk muatan mapel IPA (Tema 5) kelas 4 K-13, untuk KD 3.7.
Ini tampilan soalnya
So tunggu apa lagi, ayo kerjakan segera . . . . . .
Download soalnya di sini!!!
Soal UH Tema 5 yang lain dapat di kunjungi di :
B Indonesia
Matematika
Terima kasih.
Wassalamu'alaikum . . . .
Penilaian Harian Kelas 4 Mupel PPKn Tema 5
Assalamu'alaikum . . .
Bagi kamu siswa Kelas 4 SD, yuk coba kerjakan latihan soal Penilaian Harian Tematik untuk kelas 4 SD berikut ini. Kali ini Soal UH Tematik untuk muatan mapel PPKn (Tema 5) kelas 4 K-13, untuk KD 3.1.
Ini tampilan soalnya
Tunggu apa lagi, ayo kerjakan segera ....
Download soalnya di sini!!!
Soal PH Tema 5 yang lain dapat di kunjungi di :
B Indonesia
Matematika
IPA
IPS
Terima kasih.
Wassalamu'alaikum . . . .
Penilaian Harian Kelas 4 Mupel IPS Tema 5
Assalamu'alaikum . . .
Alhamdulillah bisa berbagi lagi. Kali ini Soal UH Tematik untuk muatan mapel IPS (Tema 5) kelas 4 K-13, untuk KD 3.4.
Ini tampilan soalnya
So tunggu apa lagi, ayo kerjakan segera . . . . . .
Download soalnya di sini!!!
Soal UH Tema 5 yang lain dapat di kunjungi di :
PPKn
B Indonesia
Matematika
IPA
Terima kasih.
Wassalamu'alaikum . . . .
Makna Simbol Pancasila sila 5
Assalamu'alaikum
Selamat pagi anak-anak, kembali akan kita pelajari materi PPKn untuk kelas 4 Tema 5. Jika sebelumnya kita telah membahas makna sila keempat Pancasila, maka pada artikel ini kita akan mempelajari makna sila kelima Pancasila.
SILA KELIMA PANCASILA
a. Simbol Sila Kelima
 |
| Simbol sila kelima |
Kapas dan padi melambangkan pangan dan sandang yang merupakan kebutuhan pokok semua rakyat Indonesia tanpa melihat status atau kedudukan.
Padi atau beras melambangkan makanan pokok masyarakat Indonesia yang biasa dikonsumsi sehari-hari.
Padi merupakan sumber kehidupan. Kemudian kapas adalah salah satu bahan utama dalam pembuatan pakaian. Jika kebutuhan pangan dan sandang rakyat terpenuhi dengan baik, maka Indonesia akan sebagai negara yang makmur.
b. Penerapan sila kelima Pancasila
Bacalah teks berikut!
 |
| Kapitan Pattimura |
Dari cerita teks diatas diketahui bahwa Kapitan Pattimura merupakan sosok yang Rela berkorban, berjuang tanpa pamrih, pantang menyerah, dan bekerja keras untuk mengusir Belanda. Beliau juga bertanggung jawab dalam setiap keputusan yang telah disepakati bersama. Hal ini menunjukkan bahwa sikap Kapitan Pattimura sesuai dengan pengamalan sila kelima Pancasila.
Contoh penerapan sila kelima Pancasila dalam kehidupan sehari-hari:
- Mengembangkan perbuatan-perbuatan luhur yang mencerminkan sikap dan suasana kekeluargaan dan kegotongroyongan
- Bersikap adil
- Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban
- Menghormati hak-hak orang lain
- Suka memberi pertolongan kepada orang lain
- Tidak boros
- Tidak bergaya hidup mewah
- Tidak melakukan perbuatan yang merugikan kepentingan umum
- Suka bekerja keras
- Menghargai hasil karya orang lain
- Bersama-sama mewujudkan kemajuan yang merata dan berkeadilan sosial
c. Sikap yang bertentangan dengan sila kelima Pancasila
- Tidak mau mengantri
- Tidak mau mengikuti kerja bakti
- Tidak mau memenuhi kewajiban
- Tidak mau mematuhi peraturan lalu lintas
- Tidak mau menjaga fasilitas umum
- Tidak mau menjaga kebersihan lingkungan
- Tidak mau menghargai hasil karya orang lain
Begitu sekilas materi kali ini, semoga bermanfaat.
Selamat belajar
Pola Gerakan Tangan/Teknik Aba-Aba Konduktor dan Macam-macam Birama
Bismillahirrahmmanirrahiim ...
Assalamu'alaikum ...
Anak-anak, kali ini kita akan membahas salah satu materi SBdP untuk kelas 4 Tema 5, terkait teknik aba-aba konduktor.
Orang yang memberi aba-aba atau yang memimpin pada sebuah pertunjukan musik dengan gerakan isyarat dinamakan dirigen.
Seorang dirigen dalam memimpin paduan suara terkadang menggunakan tongkat atau bisa juga dengan tangan kosong.
Tongkat tersebut dinamakan baton, dengan panjang sekitar 50-60 cm dan biasanya berwarna putih.
Baton biasa digunakan pada pertunjukan orkestra atau paduan suara yang anggotanya cukup banyak.
Tongkat Dirigen
Teknik Mendirigen
Penampilan seorang dirigen dalam memimpin paduan suara atau kelompok ensambel lainnya harus jelas, tegas dan dapat dilihat oleh semua anggota kelompok yang dipimpinnya.
Hal-hal yang harus diperhatikan seseorang dirigen dalam memimpin adalah sebagai berikut:
- Posisi Berdiri
Badan lurus posisi salah satu kaki sedikit maju. Kedua tangan kira-kira di depan dada dengan posisi siku disamping kiri badan. Posisi tangan kanan boleh sejajar dengan tangan kiri atau sedikit lebih tinggi. - Gerak Tangan
Pembagian tugas tangan kanan adalah memberi tempo, sedang tangan kiri memberikan dinamika. Pada hitungan pertama musik, gerakan tangan selalu mengarah ke bawah (jatuh), sedangkan hitungan terakhir selalu mengarah ke atas. - Aba-aba
dalam memberi aba-aba kita harus mengetahui tanda metrum lagu tersebut.
Pola Gerakan Tangan
Berikut ini pola gerakan tangan saat memberi aba-aba sesuai dengan tanda metrum. Pola Gerakan Tangan atau Aba-aba Aba-aba dalam dirigen menyesuaikan dengan ketukan pada lagu yang akan dimainkan.
Seperti yang paling umum pada lagu-lagu kebangsaan biasanya adalah birama 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, dst.
Pola gerakan tersebut ditunjukkan oleh gambar berikut:
 |
| Pola aba-aba Dirigen/ Konduktor |
Sekian dahulu semoga bermanfaat.
Makna Simbol Pancasila sila 4
Assalamu'alaikum
Selamat pagi anak-anak, kali ini kita akan mempelajari materi PPKn untuk kelas 4 Tema 5
SILA KEEMPAT PANCASILA
a. Simbol sila keempat
 |
| Simbol sila keempat |
Seperti halnya musyawarah, orang-orang akan berdiskusi dan berkumpul untuk memutuskan sesuatu. Banteng juga suka berkumpul dan mempunyai jiwa sosial yang tinggi, ia menjadi salah satu kawanan hewan yang kuat. Hal ini juga bisa berlaku untuk menggambarkan kita sebagai masyarakat Indonesia.
b. Penerapan sila keempat Pancasila
Bacalah teks berikut!
 |
| Pengamalan Sila keempat - Balaputradewa |
Dari cerita teks diatas diketahui bahwa Raja Balaputradewa merupakan sosok yang mementingkan kepentingan rakyat. Beliau juga bertanggung jawab dalam setiap keputusan yang telah disepakati bersama. Hal ini menunjukkan bahwa sikap raja Balaputradewa sesuai dengan pengamalan sila keempat Pancasila.
Penerapan sikap sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari:
- Mengutamakan kepentingan negara dan masyarakat
- Tidak memaksakan kehendak orang lain
- Mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan Bersama
- Musyawarah untuk mencapai mufakat disertai dengan semangat kekeluargaan
- Dengan tekad baik dan bertanggung jawab menerima serta melaksanakan hasil keputusan musyawarah
- Musyawarah dilakukan dengan akal sehat dan sesuai dengan hati Nurani yang luhur
c. Sikap yang bertentangan dengan makna sila keempat Pancasila
- Tidak mau mengikuti musyawarah atau diskusi
- Tidak menghargai pendapat orang lain saat bermusyawarah atau berdiskusi
- Tidak mengerjakan tugas kelompok yang telah diberikan
- Tidak mau menerima hasil musyawarah atau diskusi
- Mengutamakan kepentingan pribadi dalam memutuskan hasil musyawarah atau diskusi
- Memutuskan keputusan hasil musyawarah atau diskusi secara sepihak
- Tidak mau melaksanakan hasil musyawarah atau diskusi
Begitu sekilas materi kali ini, selanjutnya kita akan mempelajari makna simbol Pancasila sila kelima.
Semoga bermanfaat.
Selamat belajar
Kelestarian SDA dan Dampak Teknologi
Assalamu'alaikum,
Halo anak-anak, postingan kali ini merupakan rangkuman IPA tema 4 untuk siswa kelas 4. Semoga membantu kalian dalam mempersiapkan diri jelang PAS gasal.
A. Kelestarian Sumber Daya Alam
Sumber daya alam harus dijaga kelestariannya, dengan menghindari kegiatan eksploitasi yang berlebih, serta melakukan penghematan. Pengambilan sumber daya alam yang berlebihan dapat merusak lingkungan.
 |
| Keseimbangan Lingkungan |
Beberapa kegiatan sederhana yang dapat kita lakukan untuk menjaga keseimbangan dan kelestarian alam, antara lain:
- Menghemat penggunaan air, dengan mematikan kran saat tidak digunakan.
- Menghemat penggunaan listrik, misalnya memaksimalkan cahaya matahari saat siang hari.
- Menghemat penggunaan bahan bakar dengan menggunakan sepeda/ berjalan kaki saat menempuh jarak yang dekat.
- Menghemat penggunaan kertas, mendaur ulang kertas bekas.
- Membawa wadah belanjaan untuk mengurangi penggunaan plastik.
- Memisahkan jenis sampah (organik/ anorganik) sebelum dibuang.
B. Dampak Teknologi terhadap Kelestarian SDA
Pemanfaatan teknologi mempermudah manusia dalam melakukan berbagai aktivitas. Dengan teknologi, manusia dapat bekerja lebih cepat dan efisien sehingga meningkatkan produktivitas.
 |
| Jenis teknologi |
Namun beberapa teknologi memiliki dampak negatif terhadap lingkungan, misalnya pukat harimau, racun, dan bom ikan.
Dampak negatif adalah:
- Menyebabkan kepunahan ikan (ikan kecil ikut tertangkap & mati),
- Merusak terumbu karang,
- Menurunkan kualitas air laut,
- Mengakibatkan jumlah ikan semakin menurun.
Pemanfaatan teknologi ramah lingkungan bisa dijadikan solusi agar produktivitas tetap meningkat namun lingkungan tidak rusak.
 |
| Teknologi mempermudah pekerjaan manusia |
Itu dia materi tentang dampak keseimbangan lingkungan dan penggunaan teknologi. Kamu jadi bisa belajar satu ilmu baru nih, yaitu tentang pentingnya menjaga keseimbangan lingkungan. Nah, kalau kamu ingin tahu lebih banyak tentang rangkuman materi, kamu bisa temukan di jurnalshodik.blogspot.com.
Semoga bermanfaat,
Wassalamu'alaikum....
Hubungan Karakteristik Ruang dengan Sumber Daya Alam
Assalamu'alaikum ...
Tema 6 IPS kelas 4 memuat materi sumber daya alam dengan fokus bahasan Persebaran Sumber Daya Alam. Indonesia dijuluki sebagai Negara Kepulauan karena wilayahnya terdiri dari puluhan ribu pulau dari Sabang sampai Merauke.
Wilayah Indonesia yang luas dan kondisi alam yang berbeda-beda menyebabkan perbedaan sumber daya alam dan kondisi sosial ekonomi (keragaman pekerjaan) masyarakat. Sumber daya alam merupakan segala sesuatu yang ada di alam dan dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan manusia.
Berdasarkan ketersediannya, sumber daya alam dibagi menjadi:
1. Sumber Daya Alam yang dapat diperbarui
Adalah sumber daya alam yang tidak akan habis dan dapat diadakan kembali melalui pelestarian. Umumnya dimanfaatkan pada bidang pertanian, peternakan, kehutanan, dan kelautan.
a. Sumber daya alam hayati/ biotik (mahluk hidup)
- Berupa hewan dan tumbuhan
- Pelestarian: sistem tebang pilih tanam (TPT), reboisasi, penghijauan, penangkaran, hutan lindung, cagar alam, dan suaka margasatwa.
b. Sumber daya alam non hayati/ abiotik (benda tak hidup)
- Berupa tanah, air, udara, dan sinar matahari
- Pelestarian: menghemat air, penghijauan, membuang sampah dan limbah pada tempatnya.
2. Sumber Daya Alam yang tidak dapat diperbarui
Adalah sumber daya alam yang akan habis jika digunakan terus- menerus. Sumber daya alam tak terbarukan umumnya berupa barang tambang yang di bagi menjadi 3, yaitu:
a. Sumber energi
- Contoh: minyak bumi, gas alam, dan batu bara.
b. Mineral logam
- Contoh: bijih besi, nikel, seng, bauksit, timah, emas, perak, dll.
c. Mineral nonlogam
- Contoh: belerang, batu kapur, kaolin, granit, asbes, marmer, pasir kuarsa, intan, dll.
Sumber daya alam yang tidak terbarukan diambil melalui
penambangan dan dimanfaatkan dalam kegiatan industri.
 |
| Jenis-jenis Sumber Daya Alam |
Itulah sedikit uraian tentang hubungan karakteristik ruang dengan Sumber Daya Alam, berikutnya kita akan belajar tentang aktivitas masyarakat berdasarkan kondisi geografis.
Semoga bermanfaat.
Wassalamu'alaikum ...
Telinga Manusia
Telinga merupakan organ penginderaan dengan fungsi ganda dan kompleks – pendengaran dan keseimbangan. Indera pendengaran berperan penting pada partisipasi seseorang dalam aktifitas kehidupan sehari- hari.
Sangat penting untuk perkembangan normal dan pemeliharaan bicara, dan kemampuan berkomunikasi dengan orang lain melalui bicara, tergantung pada kemampuan mendengar.Kita memiliki sepasang telinga yang terdiri dari 3 bagian yaitu:
- Telinga luar
- Telinga tengah
- Telinga dalam
Bagian- bagian telinga
A. Telinga luar
Merupakan bagian telinga yang berguna sebagai penangkap getaran suara, yang termaksud telinga luat yaitu daun telinga, lubang telinga dan saluran telinga laur.
Telinga luar terdiri aurikulla (pinna) dan kanalis auditorius esternus, dipisahkan dari telinga tengah oleh struktur seperti cakaram yang dinamakan membrane timpani ( gendang telinga ). Telinga terletak pada kedua sisi kepala kurang lebih setinggi mata. Aurikulus melekat disis kepala oleh kulit dan tersusun terutama oleh kartilago, kecuali lemak dan jaringan bawah kulit pada lobus telinga.
 |
| Mengenal Lebih dekat Anatomi Telinga Manusia |
Orikulus membantu pengumpulan gelombang suara dalam perjalananya sepanjang kanalis auditorius esternus. Tepat didepan meatus auditorius esternus adalah sendi temporomandibular. Kaput mandibula dapat dirasakan dengan meletakkan ujung jari dimeatus auditorius esternus ketika membuka dan menutup mulut.
Kanalis auditorius esternus panjangfnya sekitar 2,5 cm. sepertiga lateral mempunyai kerangka kartilago dan vibrosa padat dimana kulit terlekat. 2/3 medial tersusun atas tulang yang dilapisi kulit. Kanalis auditorius esternus berakhir pada membrane timpani.
Kulit dalam kanal mengandung kelenjar khusus, glandula seruminosa, yang mengsekresi substansi seperti lilin yang disebut serumen. Mekanisme dari pembersihan diri telinga, mendororng sel kulit tua dan serumen dibagian telinga. Serumen nampaknya mempunyai sifat anti bakteri dan memberikan perlindungan bagi kulit.
B. Telinga tengah
Bagian telinga ini terdiri dari selaput pendengaran, tulang-tulang pendengaran dan saluran eustachius. Telinga tengah tersusun atas membrane timpani ( gendang telinga) disebelah lateral dan kapsul otik disebelah medial, celah telinga terletak diantara keduanya. Membrane timpani terletak pada akhiran kanalis audotorius esternusdan menandai batas lateral telinga tengah.
Membrane ini, yang diameternya sekitar 1 cm dan sangat tipis, normalnya berwarna kelabu mutiara dan translusen. Telingah tengah merupakan rongga berisi udara yang merupakan rumah bagi osikuli ( tulang telingah ) dan dihubungkan dengan tuba eustachii ke nasofaring. Juga berhubungan dengan beberapa sel berisi udara dibagian mastoid tulang temporald.
Telinga tengah mengandung tiga tulang terkecil ( osikuli) di tubuh yaitu maleus, inkus, dan stapes. Osikulin dipertahankan pada tempanya oleh persendian, otot, dan , ligament, yang membantu hantaran suara. Ada dua jendela kecil ( jendela oval dan bulat) di dinding medial telinga tengah, yang memisahkan telinga tengah dan telinga dalam.
Bagian datar kaki stapes menjejak pada jendela oval, dimana suara dihantarkan ditelinga tengah. Jendela bulat memberikan jalan getaran suaran. Jendela bulat ditutpi oleh membrane yang sangat tipis, dan dataran kaki stapes ditahan oleh anolus yang agak tipis, atau struktur berbentuk cincin. Baik anolus jendela bulat maupun jendela oval sangat mudah mengalami robekan.
Bila ini terjadi, cairan dari telinga dalam akan mengalmi kebocoran ketelingta tengah, kondisi ini dinamakan vistula perilinfe. Tuba eustachii yang lebar sekitar 1 mm dan panjangnya sekitar 35 mm, menghubungkan telinga tengah ke nasovaring.
Normalnya, tuba estachii selalu tertutup, namun dapat terbuka kibat kontraksi otot palatum ketika mengalami maneuver valsavah / dengan menguap atau menelan. Tuba bertindak sebagai saluran drainase untuk sekresi normal dan abnormal teling tengah dan menyeimbangkan tekanan dalam telinga dng teknan atmosfer.
C. Telinga dalam
Telinga ini terdiri dari tingkap jorong, dan rumah siput. Di dalam rumah siput terdapat cairan yang bergetar jika ada bunyi. Telinga dalam tertanam jauh didalam bagian petrous temporal. Organ untuk pendengaran ( koklea) dan keseimbangan ( kanalis semisirkularis).
Begitu juga saraf cranial VII ( nervus fasialis) dan VIII ( nervus kokleovestibuler) , semuanya merupakan dari bagian komplek anatomi ini. Koklea dan kanalis semisirkukaris bersama-sama menyusun tulang labirint. Ketiga kanalis semisirkularis- posterior, superior dan lateral- terletak membentuk sudut 90⁰ satu sama lain dan mengandung organ reseoptor yang berhubungan dengan keseimbangan.
Ada 5 bagian utama dari labirin membran, yaitu sebagai berikut :
- Tiga saluran setengah lingkaran
- Ampula
- Utrikulus
- Sakulus
- Koklea atau rumah siput
Bagian-Bagian Telinga
a. Daun telinga (aurikula)
Berfungsi mengumpulkan suara masuk ke dalam telinga.b. Saluran telinga
Berfungsi meneruskan suara ke telinga tengah. Saluran telinga menghasilkan serumen yang berfungsi menggumpalkan kotoran.c. Membran timpani (gendang telinga)
Berfungsi meneruskan getaran suara ke tulang-tulang pendengaran.d. Tulang-tulang pendengaran
Secara berurutan terdiri dari tulang martil (maleus), landasan (inkus), dan sanggurdi (stapes). Berfungsi meneruskan getaran suara ke tingkap oval.e. Saluran Eustachius
Adalah saluran yang berhubungan dengan tenggorokan yang berfungsi untuk menyeimbangkan tekanan dalam dan luar.f. Kanal semisirkuler (saluran 1/2 lingkaran)
Terdiri dari tiga saluran yang mengandung cairan endolimfe dan sel-sel reseptor keseimbangan berupa kupula yang dipengaruhi gerakan sel rambut. |
| telinga dalam |
g. Vestibula
Terdiri dari sakulus dan utrikulus yang mengandung cairan endolimfe dan sel-sel reseptor keseimbangan berupa makula yang dipengaruhi gerakan otolith.h. Koklea
Adalah saluran menggulung berisi cairan limfe yang terdiri dari tiga saluran:- Skala vestibular, berhubungan dengan tulang sanggurdi melalui tingkap oval.
- Skala koklea (media), berada di antara skala vestibular dan timpani, dibatasi oleh membran Reissner dan membran basilar.
- Skala timpani, berhubungan dengan rongga timpani melalui tingkap bulat.
- Skala vestibular dan timpani mengandung cairan perilimfe, dan skala koklea mengan-dung cairan endolimfe dan reseptor suara.
 |
| koklea |
i. Saraf auditori (VIII)
Adalah saraf yang mengatur indra pendengaran dan keseimbangan. |
| syaraf auditori |
Jalannya rangsangan berupa suara ke otak:
- Getaran suara dari luar masuk melalui daun telinga, saluran telinga, membran timpani, dan tulang pendengaran (martil, landasan, sanggurdi).
- Getaran kemudian diterima tingkap oval dan masuk ke skala vestibular dan kemudian melingkari koklea sampai menuju skala timpani dan ke luar melalui tingkap bulat
- Gerakan di atas menyebabkan membran basiler bergetar dan menyebabkan sel rambut pada organ korti bersentuhan dengan membran tektorial.
- Sel-sel reseptor kemudian mengirim impuls ke saraf auditori (VIII), lalu ke lobus temporalis otak untuk diinterpretasikan sebagai suara.
Struktur reseptor keseimbangan pada telinga:
1) Kupula pada kanal semisirkuler
Terdapat sel-sel rambut yang peka terhadap gerakan memutar kepala. Arah gerakan kupula berlawanan dengan arah gerakan kepala.
2) Makula pada vestibula
Terdapat batu otolith dan sel-sel rambut yang peka terhadap gerakan vertikal kepala berdasarkan gaya gravitasi
Langganan:
Postingan (Atom)
